五年级下册语文书168页女鬼

语文书是许多人正在学习的课本，也是不少人童年的回忆，语文书中经常会有各种各样的精美插画，其中大多数插画都是惟妙惟肖，非常美观的，不过最近有人发现了五年级下册语文书168页女鬼，非常吓人，这到底是怎么一回事？今天就带大家了解一下这起诡异事件。

五年级下册语文书168页女鬼事件

1、五年级下册语文书168页女鬼其实是出自《拉萨古城》这篇课文，在这个插画里，有人拿着放大镜将拉萨古城顶上的女鬼显现了出来，看起来非常诡异，不知道是人还是鬼，这让许多人觉得非常恐怖，毕竟这是出现在小学生课本里的，按理说小学课本根本不会有这么恐怖的事情发生。

2、但这起事件也只是乌龙而已，实际上这幅插画里并没有鬼，所谓的鬼也只是插画中一些小建筑罢了，可能是用来固定的铁架子什么的，只不过看起来像有头有身子一样，但实际上并不是鬼，只是一些人的猜测而已，毕竟上学太无聊了，总有人想弄出这么一点事情来取乐，我们不必理会。

3、实际上课本是会经过非常严格的审查的，像这些夹带私货的插图在图书还没有做出来之前就已经会被发现，并且修改，所以我们拿到手的课本基本上都是健康的，不会有这些恐怖的事情发生。但最近网上曝出了许多课本上的恐怖事件，今天就给大家带来更多，让大家了解清楚事情的来龙去脉。

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五年级下册的书语文书有哪些？

第一单元

1、?《四时田园杂兴》写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。《稚子弄冰》?一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景，?展现了儿童自得其乐的盎然意趣。《村晚》?这是一首描写乡村晚景的诗，?抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

2、《?祖父的园子》课文通过回忆描写了小时候和祖父在园子快乐、自由的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及祖父的思念。

3、《月是故乡明》?以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，?那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。

4、《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，?表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。

第二单元

1、《草船借箭》节选自《三国演义》?，作者罗贯中，课文记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀。

2、《景阳冈》节选自《水浒传》?，作者施耐庵，课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，?趁着酒兴上了景阳冈，?赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

3、《猴王出世》节选自我国古典神话小说《西游记》?，作者吴承恩。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，?因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

4、《红楼春趣》节选自《红楼梦》?，作者曹雪芹，课文主要写了宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，表现出贾府当时繁荣昌盛，宝玉的无忧无虑。

第四单元

1、《从军行》?的作者是唐朝诗人王昌龄，这首首诗表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。《送元二使安西》的作者是唐朝诗人王维，这是一首送别诗，诗中写送别时环境的诗句是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，直接描写送别场面的诗句是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》?是宋朝诗人陆游写的一首诗，?这首诗表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。

2、《军神》?一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，?表现了刘伯承钢铁般的意志，?表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

3、《青山处处埋忠骨》?一文记叙了***的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，?***惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，?表现了***常人的感情，?超人的胸怀。

4、《清贫》本文是无产阶级***家方志敏同志于1935年在狱中写下的。?文章用简洁朴实的语言，?叙述了自己被俘后***士兵搜身时的情景，?表现了***人坚定的***信念和矜持不苟、?高尚的***情操。

第五单元

1、《摔跤》?主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子聪明、机敏、争强好胜和有心机的个性。

2、《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材和外貌，将一个健壮结实、相貌普通的祥子展现在人们面前，也表现了他的朴实与生气勃勃。

3、?《两茎灯草》记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，?刻画了他守财奴的形象。

4、《刷子李》?一文课文以刷子李的高超技艺为话题，借一件小事窥见人物的大本领，?表达了作者对刷子李这个奇人由衷的赞叹和肯定。

第六单元

1、《矛与盾》是一则文言文寓言故事，课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，?他说的话前后互相抵触，?不能自圆其说。这个故事告诉我们说话要前后一致，?实事求是，不能夸夸其谈，?自相矛盾。

2、?《田忌赛马》?一文讲述了战国时期齐***事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。

3、《跳水》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，课文通过对船长在紧急关头，?果断命令处于危险之中的孩子跳水，?使孩子化险为夷的描述，表现了船长急中生智，当机立断处理问题的能力。告诉我们：?遇事不能任性，要沉着冷静，善于分析。

第七单元

1、《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克·吐温，课文主要介绍了威尼斯重要的交通工具——小艇的样子、船夫的高超驾驶技术和小艇的重要作用，?展示了这座水上城市的特有风光，?表达了作者对威尼斯美丽风光的热爱之情。

2、?《牧场之国》的作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克，课文描写了荷兰美丽的田园风光，?全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。

3、《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的联想，抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。《不可思议的金字塔》描绘了金字塔的宏伟与精巧，介绍了古埃及文明，让读者感受到金字塔的神秘，?从而对其未解之谜充满了兴趣，?同时抒发了对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。

第八单元

1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事通过孩子的妙答，?表现了他的风趣、机智。

2、《手指》是丰子恺先生写的一篇散文，文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，?“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。

3、《童年的发现》一文讲述了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。

学习语文的好方法

1、勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。

日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如烂笔头”不无道理。

2、强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。

有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。